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Exibindo 715 questões

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INF1068

Português

        — O senhor pensa que eu tenho alguma fábrica de dinheiro? (O diretor diz essas coisas a ele, mas olha para todos como quem quer dar uma explicação a todos. Todas as caras sorriem.) Quando seu filho esteve doente, eu o ajudei como pude. Não me peça mais nada. Não me encarregue de pagar as suas contas: já tenho as minhas, e é o que me basta... (Risos.)
        O diretor tem o rosto escanhoado, a camisa limpa. A palavra possui um tom educado, de pessoa que convive com gente inteligente, causeuse. O rosto do Dr. Rist resplandece, vermelho e glabro. Um que outro tem os olhos no chão, a atitude discreta.
        Naziazeno espera que ele lhe dê as costas, vá reatar a palestra interrompida, aquelas observações sobre a questão social, comunismo e integralismo.

MACHADO. D. Os restos. São Paulo: Circulo do Livro a/d

A ficção modernista explorou tipos humanos em situação de conflito social. No fragmento do romancista gaúcho, esse conflito revela a

sujeição moral amplificada pela pobreza.
crise econômica em expansão nas cidades.
falta de diálogo entre patrões e empregados.
perspicácia marcada pela formação intelectual.
tensão politica gerada pelas ideologias vigentes.

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INF1067

Português

Hino à Bandeira

        Em teu seio formoso retratas
        Este céu de puríssimo azul,
        A verdura sem par destas matas,
        E o esplendor do Cruzeiro do Sul.

        Contemplando o teu vulto sagrado,
        Compreendemos o nosso dever,
        E o Brasil por seus filhos amado,
        Poderoso e feliz há de ser!
        Sobre a imensa Nação Brasileira,

        Nos momentos de festa ou de dor,
        Paira sempre sagrada bandeira
        Pavilhão da justiça e do amor!

BILAC. O.: BRAGA. F Disponível em www2.planalto.gov.br
Acesso em 10 dez 2017 (fragmento).

No Hino à Bandeira, a descrição é um recurso utilizado para exaltar o símbolo nacional na medida em que

remete a um momento futuro.
promove a união dos cidadãos.
valoriza os seus elementos. 
emprega termos religiosos.
recorre à sua história.

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INF1066

Português

        Senhor Juiz
        O instrumento do “crime” que se arrola
        Nesse processo de contravenção
        Não é faca, revólver ou pistola,
        Simplesmente, doutor, é um violão.

        Será crime, afinal, será pecado,
        Será delito de tão vis horrores,
        Perambular na rua um desgraçado
        Derramando nas praças suas dores?

        Mande, pois, libertá-lo da agonia
        (a consciência assim nos insinua)
        Não sufoque o cantar que vem da rua,
        Que vem da noite para saudar o dia.

        É o apelo que aqui lhe dirigimos,
        Na certeza do seu acolhimento
        Juntada desta aos autos nós pedimos
        E pedimos, enfim, deferimento.   

Disponível em: www.migalhas.com.br.
Acesso em: 23 set. 2020 (adaptado).

Essa petição de habeas corpus, ao transgredir o rigor da linguagem jurídica,

permite que a narrativa seja objetiva e repleta de sentidos denotativos.
mostra que o cordel explora termos próprios da esfera do direito.
demonstra que o jogo de linguagem proposto atenua a gravidade do delito.
exemplifica como o texto em forma de cordel compromete a solicitação pretendida.
esclarece que os termos “crime” e “processo de contravenção” são sinônimos.

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INF1065

Português

Retrato de homem

        A paisagem estrita
        ao apuro do muro
        feito vértebra a vértebra
        e escuro.
        A geração dos pelos
        sobre a casca e os rostos
        em seus diques de sombra
        repostos.
        Os poços com seu lodo
        de ira e de tensão:
        entre cimento e fronte
        — um vão.
        As setas se atiram
        às margens de ninguém,
        ilesas a si mesmas
        retêm.
        Compassos de evasão
        entre falange e rua
        sondando a solitude
        nua.
        E na armadura de coisa
        salobra, um só segredo:
        a polpa toda é fruição
        de medo.

ARAÚJO, L. C. Cantochão. Belo Horizonte: Imprensa Publicações — Governo do Estado
de Minas Gerais, 1967.

No poema, a descrição lírica do objeto representado é orientada por um olhar que

desvela sentimentos de vazio e angústia sob a aparente austeridade.
expressa desilusão ante a possibilidade de superação do sofrimento.
contrapõe a fragilidade emocional ao uso desmedido da força física.
associa a incomunicabilidade emocional às determinações culturais.
privilegia imagens relacionadas à exposição do dinamismo urbano.

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INF1064

Português

        Uma das mais contundentes críticas ao discurso da aptidão física relacionada à saúde está no caráter eminentemente individual de suas propostas, o que serve para obscurecer outros determinantes da saúde. Ou seja, costuma-se apresentar o indivíduo como o problema e a mudança do estilo de vida como a solução. Argumenta-se ainda que o movimento da aptidão física relacionada à saúde considera a existência de uma cultura homogênea na qual todos seriam livres para escolher seus estilos de vida, o que não condiz com a realidade. O fato é que vivemos numa sociedade dividida em classes sociais, na qual nem todas as pessoas têm condições econômicas para adotar um estilo de vida ativo e saudável. Há desigualdades estruturais com raízes políticas, econômicas e sociais que dificultam a adoção desses estilos de vida.

FERREIRA, M. S. Aptidão física e saúde na educação física escolar: ampliando o enfoque.
RBCE, n. 2, jan. 2001 (adaptado).

Com base no texto, a relação entre saúde e estilos de vida

constrói a ideia de que a mudança individual de hábitos promove a saúde.
considera a homogeneidade da escolha de hábitos saudáveis pelos indivíduos.
reforça a necessidade de solucionar os problemas de saúde da sociedade com a prática de exercícios.
problematiza a organização social e seu impacto na mudança de hábitos dos indivíduos.
reproduz a noção de que a melhoria da aptidão física pela prática de exercícios promove a saúde.